语音部分

复习要点

• 多音字：如“扁”字，读“biǎn”时可组词为“扁平、扁担”等，读“piān”时组词“扁舟”；“处”字，读“chǔ”时有“处分、处置”等，读“chù”时有“处长、处所”等。
• 形声字：如“脍炙人口”的“脍”（kuài）、“慰藉”的“藉”（jiè）等。
• 易误读字：如“戛然而止”的“戛”（jiá）、“畸形”的“畸”（jī）等。

复习方法

• 记录易错字：准备一个专门的笔记本，将容易读错的字记录下来，每天进行诵读和记忆。
• 制作读音卡片：一面写汉字，另一面写拼音和释义，随时进行复习和巩固。

字形部分

复习要点

• 形似字：如“妨碍”不能写成“防碍”，“肆无忌惮”不能写成“肆无忌殚”，“鞠躬尽瘁”不能写成“鞠躬尽粹”等。
• 同音字：如“辐射”与“幅射”，“松弛”与“松驰”等。
• 易错字：如“绿草如茵”不能写成“绿草如阴”，“敝帚自珍”不能写成“弊帚自珍”等。

复习方法

• 细心观察：平时阅读和写作时要细心观察，注意汉字的结构和笔画。
• 对比记忆：对于容易混淆的字形，可以进行对比记忆，通过分析它们的不同之处来加深印象。

词语部分

近义词辨析

复习要点

• “终身”与“终生”：
  • “终身”侧重于切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务等方面，如“终身大事”“终身之计”“终身保修”等。
  • “终生”侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面，如“终生奋斗”“终生钻研”“终生从教”等。
• “辨认”与“辨别”：
  • “辨认”侧重于根据特点作出判断，以便找出或认定某一对象。
  • “辨别”侧重于把两个或两个以上的对象加以区分，有分析比较的意思。
• “品尝”与“品评”：
  • “品尝”侧重于尝味道。
  • “品评”侧重于评价。

复习方法

• 查阅词典：了解词语的准确含义和用法，结合具体的例句进行分析和比较。
• 近义词填空练习：通过实际运用来提高辨析能力。

成语运用

复习要点

• “洛阳纸贵”：表示著作广泛流传，风行一时。
• “巧立名目”：含贬义，指变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。

复习方法

• 积累常见成语：了解其来源和典故，有助于更好地理解和记忆。
• 阅读文学作品和报刊杂志：注意成语在具体语境中的运用。

病句辨析与修改部分

复习要点

• 语序不当：如“不仅梨味道清甜，还有药用价值，它富含维生素和微量元素碘等成分就具有维持细胞组织的健康状态的作用”。
• 搭配不当：如“他的作文思路清晰，语言流畅，但内容太空泛，缺乏感染力”。
• 成分残缺或赘余：如“通过这次活动，使我们更加团结”。
• 结构混乱：如“梨不仅味道清甜，还有药用价值，它富含维生素和微量元素碘等成分就具有维持细胞组织的健康状态的作用”。
• 表意不明：如“他走了一个多小时了”。
• 不合逻辑：如“这次考试，我们班的同学大部分都及格了”。

复习方法

• 做大量练习题：熟悉各种病句类型的特点和解题方法。
• 分析和修改：仔细阅读句子，找出病因，然后有针对性地进行修改。

语言连贯部分

复习要点

• 话题一致性：如“在儒家传统中，孔孟总是形影相随，……”的排序题，要根据句子之间的内在联系进行排列。
• 逻辑合理性：句子之间的逻辑关系要合理，如因果关系、转折关系等。
• 语序恰当性：句子的顺序要恰当，符合语法规则和逻辑顺序。

复习方法

• 多阅读连贯文章：培养语感和逻辑思维能力。
• 做练习题：先通读全文，把握文段的主旨和思路，再根据上下文的语境进行选择和排序。