本次竞赛分文科组、理科组两个组别有序开展。比赛过程中，参赛教师结合自身科研经历与研究成果，紧扣课程教学目标和专业人才培养需求，精心设计教学内容与课堂环节，灵活运用板书、多媒体课件、实物教具等多种教学方式，将最新科研进展、学术知识融入日常课堂教学，同时巧妙设置师生互动、课堂探究等教学环节，课堂氛围生动热烈、教学展示亮点纷呈，充分展现了我校教师扎实的科研素养、精湛的教学能力以及良好的育人风貌。
赛事评审环节严谨规范、公开透明。评审专家组严格对标竞赛评分标准，结合参赛教师现场授课表现，通过量化打分、集中研讨、综合评议的方式开展全方位评审，最终确定各组别获奖名单。活动现场，郭臻处长宣读本次竞赛获奖结果，并为获奖教师现场颁奖。据悉，本次竞赛共评选出一等奖3项、二等奖6项、三等奖10项。
比赛结束后，谭珊、聂卫华两位教授分别对本次竞赛进行现场点评。谭珊教授结合国家战略与湖南省医药产业布局，倡导文科、化学等学科立足医药人才培养目标，深挖与中医药、医学领域的契合点，依托道地药材资源凝练课程思政素材，打造特色教学资源，并建议持续扩大赛事影响力，带动更多教师以研促教。聂卫华教授充分肯定赛事紧扣学校医药办学定位，从教姿教态、课件设计、语言节奏等方面分享优化思路，倡导淡化分数意识、以赛促研，同时建议学校常态化开展此类教研活动，积累优质教学经验，形成贴合我校医学特色的教学优势与教研特色，持续完善教研工作机制，勉励全体教师立足课堂、深耕教研，积极助力学校办学品质提质升级。
吴奔副处长作总结讲话，对本次竞赛的组织开展成效予以肯定。他表示，本次竞赛不止是授课技能的同台竞技，更是新式教研理念的深度交流契机，借助现场授课展示、专家靶向点评，参赛教师在互学互鉴中拓宽教研思路。他勉励全体任课教师立足日常课堂场景，找准科研内容与课堂切入点，把前沿科研成果常态化融入课程讲授。后续学校将复盘本次赛事经验，深挖赛事的育人价值，打造辨识度强的校本教研标杆项目，为全校教学质量升级积蓄力量。
本次竞赛为我校教师搭建了展示教学风采、转化科研成果、交流教研经验的平台。学校将以本次竞赛为契机，持续健全教研融合长效机制，拓展成果转化路径，为提升人才培养质量、学校内涵式发展注入持久动能。
信息来源：长沙医学院 一审：张瑶 二审：雷杰妮 吴奔 三审：龚杰玲
