教育是按照一定的目的、要求对受教育者从德、智、体、美、劳等诸多方面施加影响的一种有计划的活动。人本原理认为，管理活动中人的因素第一，管理最重要的任务是提高人的素质，充分调动人的积极性和创造性。而人的素质教育是一种养成教育，人的良好综合素质是在社会实践和教育中逐步发展、成熟起来的。通过教育不断提高人的政治思想素质、文化知识素质、专业水平素质是管理工作的主要任务。现代社会科学技术的迅猛发展使人们知识的更新速度加快。因此全面提高人的素质，对组织成员不断进行培养教育，就必然成为管理者管理活动的一项重要内容。运用教育方法的基本任务主要是要加强人生观及职业道德教育，民主、法制和纪律教育，科学文化教育和组织文化建设。还要采用启发、诱导、吸引、熏陶和激励等多种方式来培养员工的命运共同感、工作责任感、事业开拓感和集体荣誉感，在员工中形成正确的价值观念、道德规范和行为准则，促使每个员工都能把其内在潜力和创造力最大限度地发挥出来。